<2014년 10월- 학부모 안전교육>

<아동학대 예방교육>

아동학대는 어린이를 죽일 수 있다.

아동학대는 아동에게 상처를 준다.

아동학대는 지역사회에 비용을 부가한다.

아동학대 예방프로그램은 효과가 있다.

학대받은 아동은 자신에 대해 무가치하게 느낄 수 있다.

아동학대의 예방은 우리 사회의 다른 문제들을 감소시킬 것이다.

아동학대예방에 대한 헌신은 사회의 성숙을 나타내는 증표이다.

아동학대는 신뢰를 파괴한다.

학대 행동은 다른 세대로 전수된다.

아동학대의 예방이 치료보다 훨씬 좋다.

가해자(어른)의 경우

- 학대 또는 폭력의 충동을 느끼는 경우 마음을 가라앉힌다.
- 자녀에 대한 지나친 기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다.
- 항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다.
- 아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.
- 알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정

분위기로 가꾼다.
- 심한 스트레스를 받거나 욕구충족이 되지 않고 고민스러울 때는 전문가에게 상담을 요청한다.

피해자(아동)의 경우

- 크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대거부의사를 확실하게 밝히도록 한다.
- 학대의 현장에서 피한다. 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다.

아동 성학대의 예방

- 지식을 습득시킨다.
- '성학대가 무엇인지?' 알려준다.
- '수영복을 입으면 가려지는 부분은 다른 사람에게 함부로 만지게 하거나 보여주지 말라'고 알려준다.
- '부당하게 취급받았을 때, 즉시 믿을만한 어른에게 이야기하고 숨기지 말라'고 가르친다.
- 접촉을 구별하도록 한다.
- '괜찮은, 적절한' 접촉과 '안 되는, 부당한' 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르친다.
그러나 문제는 근친강간의 경우 평소에 친분이 두터운 '좋은, 괜찮은 사람'으로부터의 '접촉'으로 일어     날수 있기 때문에 접촉을 구별하도록 가르치는데 어려움이 있다.
- 피하는 행동전략을 습득시킨다.
- '싫어요'라고 말한다 → 피한다 → '다른 어른에게 이야기 한다'를 가르친다.
- 자기 주장 훈련을 시킨다.
- 스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.