“유아기 아이를 둔 일하는 엄마  이렇게 하세요.”

이 시기는 아이가 혼자 모든 것을 알아서 할 수 있으며, 반항과 탐색활동이 특징적으로 일어나는 시기이다. 독립심과 자립심이 발달하고 생활공간이 넓어진다. 또한 자기를 자각할 수 있는 나이이므로 해도 좋은 일과 해서는 안 될 일을 스스로 구분할 수 있는 도덕성이 싹트기 시작한다.

1. 출근 전 아이와 간단한 대화를 나눈다.

오늘은 무엇을 할 것인지 등에 대화를 나누다 보면 아이의 마음이 훨씬 안정된다. 아이가 붙잡는다고 해서 아이 몰래 도망치듯이 나가서는 안 된다. 당당하게 아이가 보는 앞에서 아이와 인사를 나누며 집을 나서도록 하는 것이 좋다. 만 3세가 지난 아이들은 이미 사리 분별력이 생긴 상태이므로, 단지 그 자리를 모면한다고 해서 모든 문제가 해결되지 않는다.

2. 직장에 있는 동안 아이와 전화 통화를 한다.

자주 할 수는 없다 해도 하루 한 번 정도는 아이와 전화 통화를 하면서 아이에게 엄마가 널 기억하고 있다는 것을 알려주는 것이 좋다. 기회가 된다면 아이를 데리고 나가 엄마의 일하는 모습을 보여주는 것도 좋은 방법이 된다.

3. 아이의 상실감을 물질적 보상으로 해결하지 않는다.

이런 일이 거듭되다 보면 아이는 무슨 일에든 돈을 요구하는 아이로 자라기 쉽다. 아이와 문제가 있다면 서로 대화를 통해 푸는 것이 원칙이다.

4. 아이와 하여금 가사 일을 돕게 한다.

집에 돌아와 저녁을 준비하려면 정신없이 바쁜 것이 사실이다. 이럴 때 아이에게 도움을 청해보는 것도 좋다. 아이로 하여금 가사 일을 돕게 하는 것은 아이의 성취감을 높여주는 동시에 엄마의 가사 부담을 더는 일석이조의 효과가 있다.

5. 책 읽어 주는 일은 거르지 않는다.

이 시기의 아이들에게는 먹고, 입고, 자도 하는 기본적인 보살핌보다는 오히려 학습이나 발달이 중요하다. 아무리 피곤해도 아이에게 책 읽어주는 일 만큼은 거르지 않는다.

6. 일정한 생활 규칙을 정해 충실하게 지킨다.

같이 있어주지 못한다 해서 아이의 응석을 한없이 받아 주는 것은 결국 엄마와 아이 모두를 힘들게 하는 일이 된다. 정해진 시간에 잠들고, 아이가 해야 할 일은 스스로 하게 하는 등 일정한 생활 규칙을 정해 그 약속을 충실하게 지켜 나가는 태도가 필요하다.

7. 생활 태도에서 부모가 모범을 보여야 한다.

올바른 생활 태도를 갖는 것이 중요한 만큼 백 마디의 말보다 부모가 모범을 보이는 것이 효과적이다. 엄마 없이도 혼자 씨고 잠들거나 스스로 방을 정리하는 일 등을 자연스럽게 가르치면 엄마의 수고도 훨씬 덜 수 있다.

8. 아이의 이야기를 귀 기울여 들어 준다.

만 3세가 지나면서 아이는 어휘가 풍부해지고 말이 유창해지는 때이므로 부모는 아이의 말에 귀를 기울여 경청함으로써 말하기 활동을 적극 돕는 것이 좋다. 퇴근 후 일정 시간을 아이와의 대화 시간으로 정해 놓는 것이 좋다.

9. 아이에게 다양한 경험을 쌓게 해주는 것이 좋다.

주말이면 밀린 집안일이나 쌓인 피곤함 때문에 실제로 아이와 함께 할 시간이 적다. 하지만 될 수 있는 한 주말에는 아이를 데리고 박물관이나 동물원, 공원 등으로 데리고 다니며 많이 보고 다양하게 느낄 수 있도록 해주는 것이 좋다. 상상력과 창의력이 풍부해지는 때이므로 보는 만큼 아이의 지적 성숙도 빨라진다.

10. 아이가 잠들고 난 후 시간을 잘 활용하는 것이 좋다.

내일 해야 할 일, 다음날 입을 옷, 챙겨야 할 일 등을 메모해 빠뜨리는 일이 없도록 준비 해 둔다. 아침에 출근 준비로 허둥거리다 아이에게 소홀하게 되는 것을 줄일 수 있다.

부모교육 - 2011-6-24